Učenici Područne škole Poljanski Lug sudjelovali su u eTwinning projektu Dani jabuka, dani zdrave hrane pod vodstvom učiteljice mentorice Biljane Bagarić Ivezić. Cilj projekta bio je educirati učenike o važnosti konzumiranja voća, posebno jabuke i obilježiti Dan jabuka zanimljivim, poučnim i zabavnima aktivnostima vezanima uz jabuku. Dan jabuka obilježava se 20. listopada diljem svijeta, a već niz godina je jedan od projekata u eTwinning zajednici (dio programa Erasmus+) u kojoj se učitelji i učenici povezuju i surađuju u zajedničkim aktivnostima.
U pripremnom razdoblju učitelji koji provode projekt okupljaju se u zajedničkom virtualnom prostoru na eTwinningu, formiraju svoje stranice na kojima se predstavljaju, razmjenjuju ideje i materijale koje će koristiti u aktivnostima. Na istome mjestu nakon provođenja projekta prezentiraju aktivnosti i njihove rezultate te evaluaciju projekta.
Prva projektna aktivnost bila je na otvorenom u obližem voćnjaku OOPGa u Mlađan u Dubravi gdje su učenici kušali palačinke s jabukama i sok od jabuke, sudjelovali u igrama na otvorenom i doznali razne zanimljivosti o biljnom i životinjskom svijetu u ribnjaku, šumi i voćnjaku. Ostale aktivnosti bile su podijeljene u dva projektna dana. Prvi projektni dan učenici su rješavali jabučastu matematiku i sudoku s jabukama, a na satu Prirode i društva pokusom su pokušali doznati kako mogu usporiti tamnjenje jabuke i pluta li jabuka ili tone.
Zatim su gledali video o životnom ciklusu jabuke i pomoću prezentacije saznali zanimljivosti o jabukama i sortama jabuka, a doznali su i koji se narodni običaji vežu uz jabuku te zapisali nekoliko izreka o jabukama. Na satu Likovne kulture crtali su jabuku flomasterom i na njoj prikazali ritam različitih crta, a toplim bojama su obojali pozadinu. Izradili su i košare s jabukama od glinamola. Naravno, nema Dana jabuka bez kušanja jabuka. Učenici su imali zadatak donijeti različite jabuke, a učiteljica je pripremila muffine s jabukom, palačinke s jabukom i zobenu kašu s jabukama koje su učenici kušali i ocjenjivali. Na kraju su se zasladili jabukama.
Ove aktivnosti bile su i sastavni dio drugoga projekta u kojem su sudjelovali, Tjedan školskog doručka. Drugi projektni dan zadaci s jabukama pojavili su se na satu Hrvatskoga jezika i na satu Tjelesne i zdravstvene kulture. Učenici 4. razreda okušali su se u pisanju akrostiha o jabuci, a sve naučeno o jabuci prikazali su oblakom riječi radom u digitalnom alatu Wordart. Od samog početka projekta u razredu su se na stolu nalazile jabuke, a učiteljica je iznenadila učenike otkrićem da je jedna jabuka cijeli tjedan bila izdvojena od ostalih u kutu ormara na tamnom i hladnom mjestu. Pokazala im je kako je jabuka iznutra trula i mekana, za razliku od ostalih jabuka koje su bile u razredu okružene djecom i pod svjetlosti. Učenici su imali zadatak usporediti jabuke s djecom i iznijeti osjećaje usamljene jabuke. Priča ih je podučila kako ne smiju isključivati jedni druge iz igre i kako moraju paziti na osjećaje drugih.
U drugoj priči učenici su doznali kako svaka „jabuka“ krije zvijezdu tj. kako se u svakome od njih krije neki talent koji još čeka da bude otkriven. Na satu TZK a učenici su izvodili vježbe oblikovanja s jabukom i vježbu brzog reagiranja na uputu premještanjem jabuke iz ruke u ruku prema uputi.
Projektne aktivnosti su završili izradom soka od jabuke, pjevanjem pjesme Jabuko, jabučice… i pisanjem igrokaza na Dramskoj skupini. Sve aktivnosti predstavili su sudionicima iz drugih krajeva Hrvatske putem videokonferencije. Upoznali su učenike iz Bilja, Opatije, Rovinja i Kaštela i s njima dogovorili daljnju suradnju.
Evaluacija projektnih aktivnosti pokazala je da su se učenicima najviše svidjele priče o jabuci i likovni radovi na temu jabuke. Svi su izrazili želju za ponovnim sudjelovanjem u obilježavanju Dana jabuka na ovakav način.
